いよいよ、最終日

早めに着いてしまい、まだ会場のセッティングの真っ最中でした。
いつもの、講義スタイルから、円形討論会スタイルに。
今日は「閉校式」と「情報交換」という内容です。

今日も早めに図書館に着き、ウロウロしていると友人のYさん。
読んで と、薄い冊子を渡してくれる。
保育者と父母を結ぶ雑誌と副題のつく「ちいさいなかま」という本。
Yさんにはいろいろ教えてもらって、感謝、感謝である。

今日のひと言は、自分に！

「やりすぎない！テンション上げすぎない！」

今回も、先週に引き続き、実習です。

１番「おどりとら」７分

みなさんのドキドキがこちらまで伝わってきます。

来週出番なので、私のほうは少し気はらくですが…

今日のひと言。

「人のふりみてわがふり直せ」

「プログラムの組み方・絵本の読み方・場の作り方」

プログラムの組み方

講師　可新図書館 田中さん

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「あかちゃん絵本」　　まっさらな心、だから慎重に！

「わらべうた」　　　　親子の心の栄養剤。

知識ではなく、心が動くということ、今回の趣旨はこれです！

実体験学習

３回目の「読み聞かせ講座」実体験学習です。
9:30～10:00 　はまゆう図書館　島田さん
「0才10ヶ月から３才未満の読み聞かせです。

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「科学絵本はフ～ンではなく、ヘェ～が いい。」

知識ではなく、心が動くということ、今回の趣旨はこれです！

体育座り

２回目の「読み聞かせ講座」の実体験学習です。
9:30～10:00　はまゆう図書館　島田さん
「小学生1,2年生になって聞いてください。」　それなら、これねと「体育座り」。

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「昔話絵本は「語り」を忠実に再現していること。」

今回の趣旨はこれです！

しばしカナダへ

今日も最前列にOさん。
養成講座も楽しいのですが、Oさんとお話するのも楽しい。
昔話といえば、暗闇ですよね～。

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「読み聞かせの成功は８０％が選書です！」

今回の講座の趣旨は、これにつきます。

「読み聞かせ」はどう読んだかは二の次。そう言われて、とてもショックでした。
間の取り方とか、視線の配り方、本の持ち方、洋服の選び方、声の出し方。
私は、そんなものを習う気でいたのかもしれません。
そう、どちらかというと、テクニックを学ぶ、そんなことを考えていたせいかもしれません。

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待ちに待った１週間後の水曜日、自分の意思で最前列に座りました。

意気込みだけは、いつも人一倍あるのですが、今回は取材もかねていますから、そりゃあ私、鼻息あらくなっています。

二人座りの机が３列で、書類やリストが入った封筒が、机の上にセットされています。

何やら、学生に戻ったようで、回りの方も華やいでいます。

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-- かなり本気です。--

１ヶ月前、偶然図書館で見つけた１枚の紙。

１１月まで毎週水曜日、

絵本の選び方から始まり、読み方、プログラムの組み方、実習までも…

養成講座修了後、学校や幼稚園で読み聞かせボランティアとして活動できる人が対象。

『こりゃ、行くしか無いでしょう！！』

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夏休み最後の日曜とあって、子どもは７人だけでしたが、とても贅沢な時間を過ごさせていただきました。

チャイルドママの柴田さん、越田さん、林さんの大型絵本の読み聞かせです。

ご自分たちで作られた絵本だそうです。

後からうかがったところ、構想から入れると２年もかかって作られているそうです。

すばらしいのは当たり前？

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