2007年04月28日

授業参観

８：３０〜９：１５　一時限目　授業参観
それじゃあ、前半は私がダダの授業見るから、タロさんはヤヤのところね。
で、８時５０分頃に交代ね〜。
ダダは１年生だから、思った通りの元気一杯の楽しい授業！問題なし！！
興味シンシンなのは４年生のヤヤよね〜。
評判いいT先生の算数の授業ってどんななんだろ？
楽しみ！
元気な声が聞こえる、聞こえる〜！
　

T先生の授業は「スピーディー、ユニーク、子ども主体」でした。
隣のママ友に小声で、「いいね〜。T先生！」って言ったら
「うん。子どもたちのザワザワが無くて、授業に集中してるって感じ。」
ほんと、その通りでした。
子どもらの手のあげる早さもビックリだが、先生が当てるのにも躊躇しないので、ドンドン授業が展開していく。
答えた子ども自ら、皆に問う。
「いいですか？」
「いいです！」
子どもらには、考える時間を十分にとっているので、せっついた感じではなくテンポがいいというのだろうか？
最後に必ずその日の授業の感想をノートの隅っこに書かせているようで、今日はそれを発表させていた。
今日、何が分かったのか、分からなかったのか、不思議に思ったことなどなど。
T先生、その子どもたちの一人ずつの感想を必ず復唱し、必ずコメントを入れている。
授業のいたるところにT先生の工夫が見られ、こんなに楽しいのなら、ここの生徒になりたい程。
そうそう、この前は時間の指示に「長い針がぁ〜。。。」なんていって４年生に笑われていたのですが、今日は「はい、挙手してください。」なんて言ってましたね。
１年生仕様から、しっかり４年生仕様にバージョンアップもなさっていました。（笑）

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